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湖北文理学院

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2020/12/14 11:17:31
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学院简介   /湖北文理学院

办学思想

学校坚持立足襄阳,面向区域,辐射全国,为经济社会发展提供人才、科技、智力支撑与服务。以内涵建设和实力提升为核心,深入实施学科立校、人才强校、开放办学、服务地方等四大发展战略。以让学生享有更好的教育为宗旨,突出人才培养中心地位,培养具有世界眼光、*情怀,自由全面发展、善于创新实践的应用型高级专门人才。全面推进综合性大学创建工作,助推湖北省“一主两副”发展战略和“两个中心、四个襄阳”建设。问、讲学。

人才培养

湖北文理学院以本科教学质量为生命线,大力实施教学改革与质量工程,校园学术空气浓厚,学风、校风良好。坚持以能力为本位,以就业为导向,创建了“2年基础,1年专业,1年实践”的“211”人才培养模式,即“用两年左右的时间通过大类培养的方式集中进行通识教育课程、学科基础课程的学习,以夯实人才基础;用一年左右的时间通过专业核心课程的学习以提升专业素养;用一年左右的时间通过实践性专业方向课程的学习以及校(课)内外实践以强化专业应用能力”。以“211”人才培养模式改革成果为基础,创办了应用型本科院校培养拔尖创新人才的“孔明学院”。学校坚持“育人为本、学生至上、全员育人,全面育人,全程育人”的理念,推行教师担任班主任制、学生管理班主任负责制等学生教育管理体制改革,高度重视学生就业、创业工作,开展个性化就业指导,成立海外工作部,畅通海内外就业渠道,建立了以创业教育、创业实践、创业保障三大平台为核心的创业资助体系,学生创业取得了可喜的成绩。毕业生就业率一直保持在90%以上,位居湖北省高校前列,是教育部表彰的“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。

历史沿革/湖北文理学院

襄阳师范高等专科学校

1905年襄阳府师范学堂创建

1913年襄阳府师范学堂更名为湖北省第二师范学校

1928年湖北省立第十中学、湖北省第二师范学校合并组建湖北省立第五中学

湖北省立第五中学(师范部)改建为襄阳师范学校

1948年襄阳师范学校、湖北省立第五高级中学合并组建襄阳联合中学

襄阳联合中学(师范部)改建为襄阳师范学校

1958年襄阳师范学校升格为襄阳师范专科学校

1978年襄阳师范学校(高师班)、武汉大学(襄阳分校)合并组建襄阳师范专科学校

1966年武汉大学(襄阳分校)创建

1993年襄阳师范专科学校更名为襄阳师范高等专科学校

襄樊职业大学

1983年襄樊职业大学创建

襄樊教育学院

1984年襄樊地区教师进修学院更名为襄樊教育学院

襄樊美术学校创建

襄樊美术学校更名为湖北省工艺美术学校

襄樊学院

1998年襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并升格为襄樊学院。

2000年湖北省工艺美术学校并入襄樊学院

湖北文理学院

2008年通过教育部本科学水平评估,获得优秀的结论

2009年升格为本科第二批次(一)高校录取本科生

2011年12月12日教育部批复同意襄樊学院更名为湖北文理学院。

办学条件/湖北文理学院

师资力量

湖北文理学院师资力量雄厚,拥有一支以两院院士、长江学者、隆中学者为引领的师资队伍。学校有教授200余人,副教授300余人。其中,院士1人,隆中学者7名,国家“教学名师”奖获得者人、省级“教学名师”奖获得者多人,多人入选国家百千万人才工程,多名青年学者入选“新世纪优秀人才培养计划”。

学校聘请长江学者、华中师范大学教授徐勇等7位知名学者为学校“隆中学者”特聘教授。聘请美国麻省理工学院终身教授、美国工程院院士、著名华裔科学家陈刚教授 ,澳大利亚Bond院士,*人民大学校长纪宝成教授,世界著名小提琴演奏家盛*等一批国内外知名的专家学者为客座教授。引进了北京理工大学新能源汽车学科团队、美国加州大学戴维斯分校邓文彬教授为首的医学团队,优秀海外博士黄砚农云计算技术研究与应用开发协同创新团队。

硬件设施

学校的建设与发展得到了中央部委和省市的大力支持,是中央与地方财政共建高校。学校占地面积943.9千平方米,校舍建筑面积526.6千平方米,固定资产总值10.97亿元,教学仪器设备总值1.19亿元,纸质藏书185.32万册,电子图书2830GB,各类实验室50个,多媒体教室160个,校内外实训基地250个。校园网覆盖校园所有区域。

院系设置

管理学院、经济与政法学院、机械与汽车工程学院、化学工程与食品科学学院、建筑工程学院、物理与电子工程学院、数学与计算机科学学院、医学院、教育学院、文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院孔明学院。国际教育学院、继续教育学院、湖北文理学院理工学院现有有地理科学、物理学2个*特色专业;机械工程、比较文学与世界文学、政治学理论、车辆工程等4个省级重点学科;机械工程、*语言文学、政治学3个校级重点学科和化学工程与技术、计算机科学与技术、临床医学、工商管理、艺术学理论5个校级重点培育学科。 

合作交流

湖北文理学院一贯重视国际交流与合作,与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、俄罗斯、挪威、新加坡等国家的高校建立了长期的合作办学关系,湖北文理学院国际教育学院举办6个专业的本专科国际合作办学项目。常年选派教师出国进修、访问或参加学术会议,选派出学生赴国外高校交流学习;常年聘请20多名外教来校任教;学校的留学生培养工作正逐步推进,招收有亚洲、非洲留学生30名。

学术科研/湖北文理学院

科研机构

国家科研平台6个(其中共建3个):

*三国文化研究基地

*屈原学会宋玉研究中心

国家汽车零部件检测重点实验室(与湖北出入境检验检疫局共建)、

国家动力电池产品质量监督检验中心(与湖北蓄电池质检中心、武汉理工大学共建)

国家汽车质量监督检验中心(与湖北蓄电池质检中心共建)

国家数控系统工程技术研究中心湖北文理学院分中心

省级科研平台:

湖北省省级人文社会科学重点研究基地:鄂北区域发展研究中心

湖北省重点实验室:低维光电材料与器件实验室

湖北省协同创新中心(湖北省2011计划)2个:

汽车零部件制造装备数字化湖北省协同中心

汉江发展研究湖北省协同创新中心(筹)

湖北文理学院北京理工大学车用新能源汽车控制装置联合实验室

襄阳市政府、省科技厅、华中科技大学、珠江数控装备制造有限公司

联合组建:襄阳华中科技大学先进制造工程研究所

科研成果

学校坚持产学研合作、协同创新的科研工作方针。在科学研究和社会服务上,走出了一条立足地方、服务地方的产学研结合之路。一是结合地方产业发展需要,加强学科和研究平台建设。二是面向地方经济社会发展实际需要开展科学研究,注重科研成果的转化应用。三是针对地方经济社会发展为地方政府和行业决策提供咨询服务。

坚持统筹规划,突出重点,协调发展,努力服务人才培养,服务地方经济社会发展。现拥有国家和省级人文社会科学重点研究基地2个,省级协同创新中心1个,省级重点实验室1个,省级校企联合研发中心2个,省级技术转移示范中心1个,院士工作站1个,省级创新团队4个。近3年获得国家基金项目31项,省部级项目76项,市厅级项目356项;省部级科研成果奖22项;实现科研项目经费9900余万元;发表论文(作品)2600篇(幅),其中核心期刊1200篇(幅);出版专著200部;获授权专利150项。

杰出校友/湖北文理学院

教育界

黄行九

牛津大学化学系的研究助理、88级襄阳师专(现襄樊学院)化学系校友。 从襄阳师专的一名普通大专生到武汉大学硕士研究生,从*科技大学博士到韩国科学技术院博士后,从韩国科学技术院教授再到牛津大学化学系研究助理。现已入选*科学院“百人计划”,*科学院合肥物质科学院高级访问学者和博士生导师。曾经获得过武汉大学优秀研究生、*科技大学优秀研究生称号,在韩国也获得过外国杰出学者称号。研究领域涉及光催化、纳米生物电子器件、电化学及半导体生物传感器、纳米材料自组装、微流控芯片等方面。一路走来,黄行九博士堪称是“面对挑战,无畏追求”直到走向成功的典范。 黄博士说,孤独的求学路上需要我们有开始探索的勇气和坚持下去的毅力,把别人用来休闲用来玩耍的时间拿来学习,并保持自始至终的自信,相信总有一天我们会取得成功 。

赵世举   

男,1958年生,1977年考入襄阳师专(现襄樊学院)学习,研究生学历,武汉大学博士,现任武汉大学文学院教授、博士生导师、院长,武汉大学教学指导委员会副主任,武汉大学语言文字工作委员会副主任兼普通话培训测试工作站站长,兼任国家语言文字标准化技术委员会语汇分委员会委员、教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、湖北省高等学校专业建设委员会委员、世界汉语教育史研究学会理事、*修辞学会中南分会副会长、*辞书学会理事、湖北省语言学会常务理事等。

黄正海   

男,1965年出生,襄樊学院83级数学系校友。1988年本科毕业于华中师范大学数学系,1996年硕士毕业于华中科技大学数学系,1999年博士毕业于复旦大学统计运筹系,其后在中科院数学与系统科学研究院做了两年的博士后研究工作,博士后期间访问澳大利亚新南威尔士大学半年,2002年至2004年在新加坡国立大学做博士后研究工作,2004年至今任教于天津大学数学系。2007年在全国数学规划会议上被邀请做大会报告,2007年在中奥运筹学会议上做大会报告。

叶本翠   

全国优秀教师,1990年从原襄阳师专(现襄樊学院)毕业,毅然决然地回到了养育她的故土,走上了三尺讲台,挑起了山区教育的重担.十多年来,她扎根山区,固守清贫,用师德和爱心熏陶和影响着自己的学生,为社会输送了一批又一批合格人。

企业界

王宇  

曾经就读于湖北文理学院化学工程系90级高分子班,2002年考入上海同济大学理学院化学系有机合成专业,攻读硕士研究生,现任上海宇昂新材料科技有限公司、上海宇昂生物医药科技有限公司董事长,上海大学硕士导师,湖北文理学院上海校友会副会长。王先生通过自己的学习和工作经验生动的传达了“爱拼才会赢”的主题精神。在校期间,他曾经担任班长,积极地投入到学生工作中,较早的锻炼了自己。毕业以后,他顶住工作单位等各方面的压力,克服了种种困难,经历两次备考,最终考上了上海同济大学的硕士研究生。并在之后的工作中由一个信息调研员一步一步升到了总经理。金融危机时期,公司解体,他放弃了优厚的条件,选择了自主创业。创业当初的艰难并没有让他退缩,而是用自己的拼搏精神及时抓住各种机遇,有效的结合了国家政策,最终走向了成功的道路。较后,他鼓励在座的同学们要坚定信念,在面对逆境的时候勇往直前,“爱拼才会赢”。

曹玉传  

襄樊学院机械系的03级毕业生,现任襄樊市优迅网络科技有限公司总经理。襄樊市十大青年创业新锐   他强调我们要多实践,多参加一些学生工作,以锻炼自己在为人处事等各方面的能力。不断提高自己。另外做事要认真,做事的过程中不断的反思,总结经验教训。反思是成功之母,思路是成功之父,坚持不懈的行动是成功的关键。他还结合见习基地发表了一些看法:当前形势下,大学生面临着很大的就业压力,我们可以通过见习来增强将来就业的竞争力。认清自己所处的位置,不要眼高手低。创业就是将自己的综合素质全面展示的过程,学的知识,获得经验,提高能力是很重要的。

国家部门

鲜铁可   

男,1963年生,湖北天门人,较高人民检察院《*刑事法杂志》副主编,法学博士,副研究员 。1984年、1992年、1995年分别毕业于襄阳师范专科学校物理系,四川大学法律系和武汉大学法学院。较高人民检查院刑事申诉检察厅副厅长。

李述永   

女,汉族,1968年7月出生,湖北枣阳人,1993年9月入党,1990年7月参加工作,华中师范大学化学教育专业毕业,大学学历,教育学硕士。1987.09——1990.07 湖北襄阳师范专科学校(现襄樊学院)化学专业学习;1990.07——1994.08 湖北省襄樊市第25中学教师;1994.08——1998.08 湖北省襄樊市第25中学副校长(其间:1995.09—1997.12华中师范大学化学教育专业本科学习);1998.08——2001.03 湖北省襄樊市第23中学党支部书记、校长;2001.03——2002.01 湖北省襄樊市襄阳县委常委;2002.01——2002.03 湖北省襄樊市襄阳区委常委、区总工会主席;2002.03——2003.12 湖北省襄樊市襄阳区委常委、区委宣传部部长(其间:2003.10—2003.12上海虹口区文化局挂职锻炼);2003.12——2005.01 湖北省武汉市江夏区委常委;2005.01——2005.12 湖北省武汉市江夏区委常委、五里界镇党委书记(其间: 2001.09—2004.06华中师范大学教育管理专业在职研究生学习);2005.12——2007.06湖北省监察厅副厅长;2007.06——2009.05 湖北省纪委常委 、省纪委委员 、省监察厅副厅长; 2009.05——2009.07 湖北省襄樊市委常委;2009.07—— 湖北省襄樊市委常委,市政府副市长、党组成员。

万建军   

1967年7月生,1993年12月入党,1990年7月参加工作,襄樊学院大学本科毕业,工程师。曾任湖北枣阳市经委、企业管理科科长 ;1999年3月至2004年3月,任湖北省枣阳市盐硝厂党委书记、厂长;2004年4月至2004年9月,任湖北省枣阳市盐硝厂党委委员、厂长;2004年9月至2005年9月,任盐枣阳市盐化有限公司董事长 、总经理;2005年9月至2009年2月,任*盐业总公司副总经理,兼中盐枣阳化有限公司董事长;2009年2月至今,担任*盐业 总公司党委委员、副总经理兼中盐运城盐化集团有限公司董事长、党委 书记。

陈丰林   

男,汉族,湖北老河口人,1962年9月生,襄阳师专(现襄樊学院)大专,省委党校研究生学历,在职工商管理硕士学位,1982年8月参加工作,1985年3月加入*共产党。曾任襄樊市委办公室副主任,襄樊市委副秘书长,保康县委副书记,保康县委副书记、副县长,保康县委副书记、代县长、县长,保康县委书记。现任保康县委书记、县人大常委会主任。拟明确为副厅级干部。

李传寨   

男,湖北谷城人。1983年襄樊学院(原襄阳师专)中文系毕业,毕业后,被分配到谷城县委任机关秘书;谷城县委副秘书长;2002年谷城县委副书记、县长;2006谷城县委书记;县人大常委会主任,现任襄阳市人大秘书长。

其他

李娟  

1992级襄阳师范高等专科学校英语系,中央电视台新闻评论部东方时空记者。

现任领导/湖北文理学院

姓名
职务
马小洁党委书记
丁世学院长、党委副书记
王化凯党委副书记
李本林正院级干部
宋双伟纪委书记
魏跃春、王为一、刘伦钊党委常委、副院长
汪 云副院长
刘文卫党委常委
曹 健曹 健
据2015年6月学校官网显示

校园文化/湖北文理学院

校徽

“古有卧龙出隆中,今有智人藏文理”,校标主要由内外两个圆形部分组成,外部圆形烘托出学院师生团结协作、与天和齐的校园人文精神。其轮廓为玉璧形,彰显学院师生比德于玉的优良传统;以湖北文理学院标志建筑图书馆为核心主体,九柱轮廓形象与下方“淡泊明志 宁静致远”校训相结合,印证了学院深厚的文化底蕴和富有特色的大学精神;整体形象端庄大方、文雅肃静,将湖北文理学院“淡泊明志,宁静致远”的校训精髓展示的淋漓尽致。

玉壁上部“湖北文理学院”字样采用了*著名书法家米芾字体,下部分书写英文字样,呈弧形,似底座,稳稳托起核心建筑,寓意学院吸纳中外精髓,博采众家之长,气吞山河、海纳百川之势,为中华腹地培育国之栋梁的民族情怀和面向世界、面向未来的开阔视野。

两条智慧线(智慧风)似诸葛智慧之风环绕其周,阐释了学院传道授业解惑,培养现代化智慧精英的教学理念;吸天地灵气,藏卧龙神韵,是精英培育的沃土,人才成长的摇篮。上环线寓意为天,下环线寓意为地,意味着湖北文理学院屹立于天地之间,上采天之精华,下引地之灵气,上下环环呼应,暗含古时太极八卦运转无穷,发展无限的立天之道、立地之道、立人之道。两弧又如两条蛟龙,生天地之间,立灵秀之地,环绕湖北文理学院,两条文理巨龙相对呼应,直上九天。暗点隆中古迹卧龙出山之笔,学院藏龙卧虎之意,跃然而出!

校训

“淡泊明志 宁静致远”

学校校训出自:诸葛亮《诫子书》——非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——《诫子书》

社团风采

湖北文理学院现有学生社团70多个。 分为技能培养、文艺艺术、科普公益、理论研究、科技创新、体育休闲、红色社团7大类。湖北文理学院的社团种类颇多,部分社团历史悠久。伴随着社团群的发展壮大,它的管理、服务、协调机构——“湖北文理学院学社团联合会”-校社团联也于1999年成立。 为全方位展现校园社团文化,社团网正在创建之中。社团网是湖北文理学院社团门户网站,由湖北文理学院学生社团联合会创建、管理,为全校校级学生社团及其会员提供新闻资讯、网上办公、活动发布等功能的社团综合资讯平台。

校学生会

湖北文理学院校学生会是湖北文理学院大型学生组织,负责举办重大校园活动等。

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